Правильные ответы на упражнения по русскому языку 2-го класса байкова малаховская ерышева

Образование слов с помощью приставки и суффикса одновременно. Понятие о родственных словах. Создание учебных ситуаций, требующих обращения к словарям различных типов; формирование представлений об информации, которую можно извлечь из разных словарей; элементарные представления об устройстве словарных статей в разных словарях.

Употреблять разделительные Ь и Ъ знаки на письме. Морфемика и словообразование 8ч Синтаксис 2ч Развитие речи с элементами культуры речи 2 ч 1 13 Окончания слов — названий предметов Знать роль окончания слов в русском языке. Оформление записи следующей части текста с помощью нового абзаца. Выделение значимых частей слова корня, приставки, суффикса, окончания. Окончания, выраженные звуками, и нулевые. Правильные ответы на упражнения по русскому языку 2-го класса байкова малаховская ерышева неизменяемых слов, скачать готовое домашнее задание обществознание рабоая тетрадь 7 класс имеющих окончания. Формирование умения ставить вопросы к разным членам предложения. Устное изложение «Утята» 1 Практическая работа Уметь: — определять тему и основную мысль текста, составлять план текста использовать его при устном изложении; — устно пересказывать текст Практи-ческая работа Пересказ текста 24 Продолжение табл. Научиться: выделять в слове корень, называя однокоренные слова; подбирать к слову-названию предмета родственное слово-название признака. Непроизносимый согласный звук — нулевой звук. Работа с орфографическим словарем Уметь: — работать с толковым словарем; — правильные ответы на упражнения по русскому языку 2-го класса байкова малаховская ерышева словарные слова в соответствии с заложенным в программе минимумом Фронтальная проверка 76 Контрольный диктант «Снежные загадки» с грамматическим заданием 1 Урок контроля Уметь: — проверять упражнеения написания безударные гласные в корне, парные по глухости — звонкости согласные жи-ши, ча-ща, чу-щу в разных частях слова; — писать словарные слова в соответствии с заложенным в программе минимумом Продолжение табл. Развитие речи с элементами культуры речи 30 час Построение текста. Написание правильнве не со словами, называющими действия. Научиться выполнять разбор слова по составу на основе словообразовательного анализа; объяснять значение слова с разными приставками.

Уметь: — пользоваться обратным словарем; делить слова на группы по видам Фронтальный опрос Т. Основные виды учебной деятельности обучающихся: Различение ЭТОГО слова и ДРУГОГО слова; формирование понятия родственных слов и выделени е корня слова. Нахождени е в предложении основы главных членов и неглавных членов. Научиться определять тему и основную мысль текста; составлять план текста использовать его при устном изложении.

Научиться употреблять разделительные Ь и Ъ знаки на письме. Научиться выделять основу предложения; находить главное слово и зависимое; ставить вопрос от главного слова к зависимому; дополнять предложение второстепенными 8 8 Главные и неглавные слова в предложении. Написание буквосочетаний чн, чк.