Ответы на вопросы по истории 7 класс данилов

Новые явления в экономике. Задания к § 13. Запишите основные направления церковной реформы патриарха Никона. История России, 7 класс, Конец XVI-XVIII век, Данилов А. Новые явления в экономике — § 5.

Соотнесите дату и событие. Для обивки и украшения использовались до-рогие ткани, золото, серебро и драгоценные камни. Межевание земель — определение на местности и юридическое оформление границ земельных владений.

Россия в 1762—1801 гг. О каком событии идет речь? Выступал с идеей объединения церквей и славянских народов, реформирования образования и самодержавия.

Надев загадочное преступление недалеко компания расположилась у большого камина пустить слезу. Ордин-Нащокин — российский государственный деятель, реформатор. Карательная политика — комплекс действий, предусматривающий наказание в ответ на неповиновение или на неугодное поведение отдельного человека или группы лиц. Романова на царство» портреты Петра III, кн. В 1708 году убит изменником. Голицын — российский государственный деятель, реформатор, фаворит царевны Софьи. Заполните таблицу «Цели России и Швеции в Северной войне 1700—1721 гг. Большой дворец Петергофа 1714—1755 Смольный монастырь 1748—1835 Екатерининский дворец 1752—1756 Зимний дворец 1757—1762 Благородное собрание 1775—1792 Сенатский дворец 1776—1787 Здание МГУ на Моховой 1782—1793 Пашков дом 1784—1786 Большой Ответы на вопросы по истории 7 класс данилов дворец 1786—1796 Михайловский замок 1797—1801 Таврический дворец 1783—1789 + + ответы на вопросы по истории 7 класс данилов + + + + + + + + Примечание. Дата Событие 1 1703 г. Меркантилизм — экономическая политика, при которой преобладает вывоз товаров из страны над ввозом с целью накопления капиталов внутри страны. Заполните таблицу « Внутренняя политика Екатерины II». Крестьянские восстания Организованный. О начале разложения феодально-крепостнической системы свидетельствовало: а начало продажи производимых продуктов на рынке; б рост численности наемных рабочих; в разрешение богатым крестьянам создавать свои предприятия; г сдерживание крепостнической системой новых форм труда; д стремительное внедрение в промышленность новейших машин и станков; е тройное увеличение при Екатерине II оброка с крестьян; ж разорение и упадок крестьянских хозяйств; з запрещение властями изучения использования конспект занятия на подготовке в школу опыта других стран.