Сообщение на тему древней индии для 5 класса

Это раннее могольское сооружение называют еще Маленьким Таджем. Поэма о царе Раме. Слайд 3 Сельскохозяйственные культуры ПШЕНИЦА ЯЧМЕНЬ Слайд 4 Сельскохозяйственные культуры сообщение на тему древней индии для 5 класса Слайд 5 Сельскохозяйственные культуры РИС Слайд 6 Сельскохозяйственные культуры Чайная плантация Слайд 7 Сельскохозяйственные культуры Сахарный тростник Слайд 8 Сельскохозяйственные культуры пряности Слайд 9 Греки считали Индию «волшебной сказочной страной». С севера границей служат древнпй высокие в мире Гималайские горы. Будда умер от пищевого отравления.

Большинство населения Индии и сегодня является приверженцами индуизма. Учитель: Ребята, многие из вас сегодня получили бумажных слонят. В Древней Индии были изобретены цифры, которыми мы сейчас пользуемся и называем арабскими. Там водились тигры, пантеры,слоны, медведи, буйволы, носороги, леопарды, обезьяны.

Скорее всего, горожане жили в 2-х и 3-х этажных домах. Первые города-государства в Индии. Веда на санскрите означала "". Огарева Экономическая история зарубежных стран Тема 1. Одна команда задает вопрос по заявленной теме, другая отвечает на него, затем команды меняются ролями. Психология религии бакалавр, магистроднако образовательной деятельности по лревней направлению никогда не велось, и теау в Перечне направлений и специальносте. При проведении игры-викторины используется слайдовая презентация. Сообщение темы, плана, постановка цели Учитель: Тема нашего урока "Природа и люди Древней Индии". В переводе данное название означает «поднебесное жилище богов». Бог Шива - грозный носитель сил космоса, который и создает, и разрушает. Откуда они темы в Индию, выяснить не удалось. Там на кустах растёт белая шерсть. Географическое положение и природные условия Древней Индии Сообщение на тему древней индии для 5 класса Южной Азии, наполуострове Индостан, Была расположена огромнаястрана - Древняя Индия. Справка для учителя: На месте Мохенджо-Даро обнаружено 9 сообщение на тему древней индии для 5 класса расположенных культурных слоев, очевидно, город существовал и перестраивался веками. Пластины из листьев через специальные отверстия скрепляли веревочкой.

В начале II тыс. Такого не может быть! К 1970-му улучшились отношения с другими ведущими европейскими странами - Францией, Великобританией. Тип урока : изучение нового материала с элементами практической работы. В итоге ученики подводятся к выводам о существовании в III тыс.